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河南省经济技术中等职业学校2017年度质量报告

2017年,学校在整体推进质量工程及其教学内涵建设的基础上,全面深化人才培养模式改革,以全面深化素质教育为导向,以教学质量提升为目标,以课堂教学创新为形式,以教师队伍建设为重点,以教育科研为核心,全面优化学校教育教学管理,大力推进课程改革,积极实施高效课堂,为教育教学质量的稳步提升和学生综合素质的全面发展奠定了良好的基础。
一.学校基本情况
(一)学校全称为“河南省经济技术中等职业学校”,隶属于河南省人力资源和社会保障厅,为省属公办中等职业学校,中职教育业务归省教育厅管理和指导,校园占地面积83亩,校舍建筑面积6.5万平方米;实习、实验设备总值1540万元;中专学历教育在校生3308人,全年开展创业培训2760人次,职业技能鉴定及培训3280人次;现有教职工158人,教师107人。学校是教育部国防教育特色学校、省级重点中职学校、省级特色中职学校、首批省级中职教育校园文化建设示范学校、省级文明学校、省级文明单位、河南现代制造技术技工教育集团副理事长单位。
(二)近年来,我校着力于育人建设,招生规模一年一个新台阶,2017年我校招生人数1667人,较去年增长67.8%。学校现有计算机应用、电子商务、汽车运用与维修、农业机械使用与维护、机电设备安装与维修、城市轨道交通运营管理、模具制造技术、数控技术应用、建筑工程施工、美术绘画、音乐、航空服务、船舶驾驶、轮机管理、文秘、中餐烹饪与营养膳食、园林技术、人力资源管理事务、旅游服务等19个招生专业。学校现有在校生3408人。其中,一年级1667人,二年级993人,三年级748人;男生2465人,女生936人;在校农村学生2722人,占比79.9%;在校生专业分布如图所示。


2017年我校共办理毕业证989人(其中14级三年制959人,16级一年制30人)。开展职业技能鉴定3616人次, 创业培训2721人次。
(三)教师队伍。2017年,我校专兼职教师146人,生师比为18.2:1;双师型教师116人,占专兼职教师的79.5%;兼职教师38人,占专兼职教师的22.2%;专任教师108人,占专兼职教师的77.8%。专任教师中,本科以上学历人数为106人,占专任教师的98%;其中,硕士以上学历人数16人,占专任教师的14.8%;高级职称教师32人,占专任教师的29.6%。
(四)2017年,我校在教学、实训设备上加大投入,为学生提供更好的教学、实习实训环境,不断满足学生日益增长的教学实训需要。
学校现有实训仪器设备总值14707754.88元,生均仪器设备为     元。实训实习工位数3123。其中汽修方面:设备值3240144.88元,工位数:958个、电工:设备值202000元,工位数:565个、数控:设备值1705000元,工位数:205个。计算机及电子商务:设备值9560610元,工位数1395个。图书楼藏书12.09万册、其中纸质图书5.34万册,电子图书6.75万册,报刊杂志159种。与2016年相比,均有较大幅度的增长。
二.学生发展
(一)学生素质方面:2017年,学校坚持育人为本,德育为先的理念。以军训为抓手,以活动为载体,以学生自我管理为切入口,加强管理,提高学生的行为规范和思想道德品质。学校注重发挥广大团员青年的先锋模范作用,每周开展志愿服务活动,引导广大团员青年端正学习生活态度。学校每个月会评选月度“德育之星”,以此调动和激发学生内心深处的正能量。学生整体积极乐观,心态平和,营造出“守规矩,爱学习,争第一”的校园文化氛围,为学校开创德育工作新局面打下良好基础。
学校注重学生的思想品德教育,通过内容丰富的集体活动和形式多样的主题教育引领学生形成健康向上的思想品德。文化课作为中职院校的基础教育内容和技能教学一样是学校教学重点,今年我校文化课教学按学期计划圆满完成,通过期末测试,学生文化课合格率达96%以上;同时,有序开展技能训练,按照人才培养方案开展专业技能训练,专业技能合格率为95%。17年10月份参加省级全员化试点项目“汽车维修技术基本检测”赛项获得二等级一名,三等奖一名。学生毕业率达91%。
学校领导高度注重学生的体育教育,重视体育课的教学质量,向45分钟要效益,不仅使学生的身体素质增强,学生的意志品质也有长足进步。通过形式多样的的课外体育活动丰富学生的课余生活。今年我校学生体质测试按学期计划圆满完成,我校在校生共计2660人(其中一年级1667人,二年级993人,三年级学生外出顶岗实习),体质测试合格率96.7%。在校领导的关怀下,相关教师认真总结经验,在来年更好地完成此项工作。
(三)2017年,学生的在校满意度也有了显著的提升:2017年,我校通过教学检查中的民主测评环节,共收回学生民主测评表981份,涉及到8个专业,被评教师73名,被评课程128门次,调查显示,2017年学生在校整体体验上,学生满意为87.2% 、基本满意度为12.8%,不满意为零。其中学生的理论学习满意度为95.5%、专业学习满意度为98%、实习实训满意度为98%。
我校团委在全校范围内也开展了校园文化与社团活动满意度调查。校团委在校园内随机向100名同学发放了调查问卷,问卷回收100份,回收率100%,有效问卷100份,无效问卷0份,问卷有效率为100%。
此次问卷采用匿名调查的方式进行。具体情况部分共分17个项目,内容涉及入校后与之前的期望值相符度、生活环境评价、认为影响学校环境总体的因素(包括:人为因素、自然垃圾、建筑设施,以及其他因素)。
根据调查结果我们得知,很多校园活动能结合自身的特色,他们的开展不仅加深了校园文化氛围,还有力的推动学校管理工作的发展。比如“学生会招新”、“校园广播体操比赛”、“首届中华优秀传统文化大赛”扥一系列的校园活动都取得了丰硕的成果。
(四)在资助情况方面,我校一直将学生资助工作作为学生管理工作中的重点工作之一,也将其作为了贯彻国家精准扶贫政策的主要抓手工作。在省资助中心的正确指导下,2017年度,我校学生资助工作顺利完成。目前,我校在校生3562人,其中享受国家免学费人数2984人(顶岗实习落实情况表见附表一),享受国家助学金人数为835人,面部识别正常人数2055人,精准排查建档立卡户学生114人并全部纳入国家助学金名单。本年度我校对学生资助投入资金达45万元,主要用于学生勤工俭学、技能大赛奖金和活动等。
(五)在就业方面,2017年我校毕业生共1094人,其中一年制30人,三年制1064人。就业人数973人,直接就业人数553人,对口企业安置就业人数 420人,就业率89%。对口就业率73%。
2017年我校共有17个专业九大类的学生毕业。由学校直接负责就业的学生人数为553人。根据我们的回访调查,在学校直接就业的学生中,签订一年及以内,一到两年就业合同的为绝大多数,共计126人。薪资水平模具、中餐烹饪专业最高,可达到3000元左右,其他专业平均起薪为2000元左右。
在就业指导方面,我校一贯重视学生的职业发展水平。通过以下途径加强学生的学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力和创新创业能力:一是加强对企业的监管和筛选,成立企业库,重点考察工作规范、待遇合理、有所保障的企业,规范学生的择业行为,让学生从学校筛选后的企业库中自愿选择企业就业,并及时与企业进行联系和沟通,确保学生在就业的头一年内能感受到正规的企业文化,帮助他们树立筛选优良企业的认识,使其工作能有一个较高的台阶。
二是正视毕业生身上存在的诸多问题,在校内开设就业实习前的培训课程,帮助中职生树立正确的择业观和就业观,纠正不切实际和好高骛远的人生目标,摆正职业心态,为中职毕业生打下良好的职业规划,塑造职业道德和培养职业素养,为毕业生的职业发展打下坚实的基础。
三是聘请企业的人事专员来校在学生毕业前进行集中宣讲,让中职毕业生提前了解到企业的规章制度、要求,薪资水平和增长曲线,更好的适应企业的各项要求,具备较强的工作责任心、敬业精神以及诚实守信的职业操守,更好地融入工作中去。
四是开展心理素质教育与心理辅导,针对众多毕业生存在的心理问题,加强学校与家长的有效沟通,让学生能够以健康的心态接受教育和进入社会,培养能够正确面对学习、工作和生活中的困难的健康心理毕业生。
三.质量保障措施
(一)学校在专业建设过程中,始终坚持以市场需求为中心、以就业为导向,以能力为本位,优化传统专业,适时调整优化专业结构。学校现有29个专业,涉及生产制造、信息技术、服务管理、交通运输等几大中原经济区重要发展领域,近年来,为郑州市乃至河南省经济发展培养了大批优秀人才,毕业生源源不断地服务于本省、市行业企业,为社会经济发展贡献了力量。在专业人才培养模式上,我校计算机应用、汽车应用与维修、电子商务、音乐专业在不断探索与完善中,基本建立起了校企合作、工学结合的人才培养模式,并以此带动学校其它专业逐步完善起符合区域经济发展的人才培养方案。
(二)学校公共基础课程设置科学,包括德育课(职业生涯与规划、职业道德与法律、哲学与人生)、文化基础课(语文、数学、英语、计算机应用基础)、素质课(体育与健康、公共艺术课、书法、美术、普通话、礼仪课),教学重点是培养学生阅读、归纳、倾听、展示、责任心、规范性、自尊自爱等综合素养,同时将诚实、守信等社会主义核心价值观融入到课堂教学中。
学校根据中职学校对人才培养要求,依据行业和区域经济社会发展对人才的需求,开设了覆盖财经商贸类、旅游服务类、文化艺术类、教育类、信息技术类五类专业,目前,学校开设有计算机应用、汽车应用与维修、电子商务、音乐、数控技术应用、模具制造技术、机电一体化、建筑工程施工、旅游服务与管理、城市轨道交通运营管理、美术绘画、中餐烹饪与营养膳食、轮机管理、船舶驾驶等14个专业。
我校按照《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》,结合实际情况,制定了完整的实施性教学计划,课程设置、课程目标与培养目标要求一致。各专业主干课程均有教学大纲,基本按照教学大纲要求组织教学。
学校汽修和数控专业建设有汽车运用与维修实训中心、虚拟仿真实训室、电工电子实训室、数控专业实训中心。(缺电教中心部分)满足了教育教学实训的基本需要。
学校积极落实教育部《关于进一步加强对中等职业教育教材管理工作的通知》文件精神,严格按照规定选用教材,按照规定开足德育课必修课程,文化基础课统一使用国家规划教材,专业课教材的选用符合中等职业学校培养目标和实际需求。此外,学校根据具体情况,组织教师编写了《数学》、《计算机基础》、《社会保障概论》、《沟通能力训练》、《商务礼仪》等校本教材,符合学校教学需要,丰富了学校的教材内容。
学校以“数字化校园”为基础,建设有开放式MOOC教学资源库平台,逐步形成各专业系统化的网络课堂,改革教学方法和教学手段,形成“五步法”教学模式,构建翻转课堂、精品微课、慕课等。为更好地提高学生自主学习热情,充分发挥网络学习空间及数字化教学资源库功能,2017年完成了校园无线网络工程,所有办公及教学场所,包括运动场所全部实现了网络无线信号覆盖,对开展翻转式课堂、改善教学效果起到了积极推动作用。
(三)学校始终坚持以教师为本,以“双师型”教师、专业带头人、骨干教师、兼职教师建设为重点,以构建结构合理、素质优良、专兼结合的教师队伍为目标,不断落实教师主体地位,加强师德、身心、教学、科研、实践动手能力的建设。
在教师培养培训方面,一是狠抓师德师风建设,师德水平得到提高。严肃教学工作纪律,注重增强全体教师的责任意识、质量意识和奉献精神,开展了师德师风主题教育活动,优秀教师受到了表彰,教师队伍的师德水平得到提升。二是加强业务能力建设,队伍素质明显增强。严把教学“入口关”,对新聘教师进行了听课评议,对其教学中存在的问题提出了反馈意见和整改要求。继续实施教师业务素质能力水平提升工作,坚持“走出去”与“请进来”相结合,组织推荐教师外出参加骨干教师省级培训、“双师型”教师培训、全民技能振兴工程国内师资培训和班主任省级培训等业务素质提升活动,全年组织教师参加校外各类培训35人次;邀请锐诚PPT创始人李镇江老师、省电子商务协会张苏丰秘书长来校做学术技术专题讲座。积极推荐教师参加各种荣誉评定,2名教师被推荐参评被“省级文明教师”,1名教师经过推荐参评被评为“省教育系统学术技术带头人”。
(四)我校规范管理严格规范。2017年,在教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、科研管理和管理队伍建设、管理信息化水平等方面均有了进一步的提升。
1、在教学管理方面:学校相关责任科室做到了落实专业教学标准。按照《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等文件要求,严格执行专业教学标准。按照教育部发布的中职专业目录,严格执行课程标准、专业教学标准、顶岗实习标准和专业仪器设备装备规范等,规范教育教学。结合我校专业特色,制定完成我校各专业实施性教学计划和专业技能考核标准。强化教学过程管理,组织开展教学计划执行情况检查,杜绝课程开设与教学实施随意变动等现象。与此同时,加强教学常规管理。严格执行国家制定的教学文件,完善教学管理机制,要加强教学组织建设,建立健全教学管理制度。加强教学监督,实行日常教学检查和定期教学检查相结合,发现问题,及时处理,保证教学秩序有序运行。规范实习实训管理使学生的学习实训更加高效。严格执行学生实习管理相关规定,强化以育人为目标的实习过程管理和考核评价,真正做到“学中做,做中学”,争取做到产教融合。四是:推进教材建设与管理。鼓励开发适用性强的校本教材,严格按照教育部公布的《职业教育国家规划教材书目》选取教学用书,遵循适用择优的原则。
2、在学生管理方面,我校一直将其作为全校重点工作之一,目的是培养学生核心素养。2017年,我校学管部门一加强学生管理制度建设。规范管理,制度先行。2017年我校在校生猛增为2600多人,为了更好的搞好学生管理工作,学生科先后制定了《班级量化考评制度》、《督学制度》、《学生科值班人员制度》、《学生辅导员制度》等共20余个。撰写学团活动简报23篇、文件通知16篇、工作流程5篇等,共计60余篇。
(1)学管科室通过努力建设班主任队伍工作,保证了学生管理的有效性。本年度共组织班主任培训、学习、开会共计40余次;坚持公开、公正、公平地落实班级量化考核制度,每月根据量化考评成绩对所有班级进行排名,实行奖优罚差制度,奖罚分明的工作手段,大大提高了班主任投身学生管理工作的动力。在班级量化考评的实施下,我校学生的出勤、卫生、文明程度、安全用电方面有个极大的提高。坚持每周分享班主任课堂(主题班会)PPT课件并推广每个班级学习。学生管理模式为24小时贴身服务,即“白+黑”、“五+二”。班主任每天坚持早起深入宿舍检查学生宿舍卫生,夜晚检查学生就寝情况。
(2)学管科室通过加强学生组织建设、提高学生管理服务水平。学生干部每天坚持至少一次检查学生出勤、教室宿舍卫生、安全用电、文明程度等工作。检查结果每天一统计、每周一排名、每月一总结。学生干部的工作大大提高了学生管理的效率,同时提高了学生自我管理和自我提高的服务水平。
(3)以军训为抓手,培养立体中职生。军训是学生入学教育的第一课,是我校搞好学生管理工作的前提。今年我校按纲科学施训、圆满完成了对1900多名学生为期25天的各项军训任务。启用学生纠察队员(老生)担任军训教官,实现学生自主管理、自我训练的目的。首次增加军体拳训练、内务整理、入学教育等科目,使军训内容更加丰富多彩。为了提高军训质量,首次组建百人猛虎营进行军事训练。启用家校互动方式,提高师生和家长的参与度。
(4)大力推行学生认识实践周工作落实。为了更好的推行认识实践周工作,我校参照其他兄弟学校成功的经验,制定实践周的制度、规定、奖惩办法等10余篇。截止目前,有32个班级参加了认识实践周工作,共计2000多人。
3、在安全管理方面,为深入贯彻国务院《企事业单位内部治安保卫条例》,全面落实创建“平安校园”的部署,进一步加强我校防控体系建设,助推平安校园,2017年,我校把安全工作摆在了突出位置。
(1)为了确保校园安全,及时处理学生突发事件,我校全体教职工坚持完成夜晚值班工作。值班期间,学生纠察队配合深入教室、学生宿舍检查学生违纪行为;及时处理校园突发事件。监督检查学生早操情况等。“立足内部、内外联动,全面设防,确保安全”,进一步健全创建网络,强化措施,完善机制,设立相应的治保机构并安排治保人员。学校配备不少于5名保安员。规范门卫、值班、巡查等安保工作,加强保障,确保“创建平安学校”工作始终正常开展。
(2)我校成立了以校长为组长的安全工作领导小组,学校制订了《消防管理制度》、《校园安全制度》、《保卫工作制度》、《门卫工作制度》、《值班人员职责》、《夜间巡逻人员职责》、《保安队员交接班制度》、《机动车辆出入学校管理规定》、《来访登记制度》、《学校安全稳定紧急预案》、《协调建立预防校园安全突发事件联防联控机制》等工作制度,确保平安校园工作制度化,同时我们学校加强与惠济区公安分局及社区民警的联系,加强校园周边的安全工作,请社区民警来校为全校师生做法制宣传教育,都收到了良好效果。
(3)对学校安全管理方案进行了细化优化,进一步健全学校安全组织网络,明确保安、值班人员和班主任老师的职责,层层签订安全责任书,强化责任追究,加强督查。着重加强安全工作的日常管理 ,进一步完善学校安全管理制度、教学活动安全制度等,对学生上学、放学时段及外来人员进校的盘查、登记等工作做周密的安排,强调进一步完善门卫保安制度,建好学校安保室,选配好称职门卫,严格执行门卫查验制度,严控陌生人进入校园,施行安全保卫领导带班制度,24小时值班巡逻。突出强调今后要特别注重学生的的心理健康、交通安全、消防安全、饮食卫生安全、防溺水、防踩踏、防传染病等安全教育。
(4)大力加强宣传教育,进一步提高师生法制观念、安全意识,利用校内所有宣传阵地,校报、校广播电台,墙报板报等,针对广大师生不同知识结构和特点,有计划、有重点地开展校园法制、安全宣传教育。继续开展与交警中队、派出所的警校共建活动,定期为师生作法制讲座。坚持法制教育同德育活动相结合,增强吸引力,同日常行为规范相结合,严把预防关。加强安全教育,修订校本安全教育手册,充实“创建平安校园”内容。组织师生开展专题学习,知识竞赛等,增强安全意识,提高安全防范能力和技能。邀请消防专家到校作防火讲座,掌握消防工具的操作使用。
(5)积极协助公安及综治部门对校园周边环境的综合治理。严厉打击侵害师生人身安全的犯罪行为,加强对校园周边书刊店整治,取缔游商摊贩,整顿校园周边交通秩序,确保师生安全。
(6)不断完善内部工作机制,强化内部管理,抓住重点问题不放松。严把校门关。禁止外来闲杂人员及车辆进校。来客来访执行会客登记。师生凭证件进出校门。上课期间不接待会客。严把食品卫生关。严格执行“食品卫生法”,指定专人负责食品卫生,严把炊事员健康关,食品采购关,烹调及生熟菜分放等环节。严把防火防盗关。配齐配足消防设备及器材,主要责任人员熟练掌握消防技术。加强加固防盗设施,确保学校财物不受损失。严把公众活动安全关。学生集体活动场所确保设施安全,集会场所保证通道畅通,并有应急处置措施。不擅自组织学生集体外出,严防群发事件。
4、在教师队伍管理方面。学校重视教师科研工作,制度健全,建立了完善的科研管理机制,引导教师将教学工作中的问题和建议转化为课题,以课题引领改革,解决实际教学问题。通过校内外培训、举办改革论坛、进行成果奖励等多种形式提升教师科研积极性和科研能力,提高研究成果质量。2017年组织开展教研活动,取得了丰硕成果。组织参加省职教改革课题立项,省级优秀论文、课件、微课、学术成果等各类评比活动;开展了电子商务专业建设研讨会、创业培训实践性教学研讨会等。2017年,我校教师发表论文12篇,出版教材3本,科研课题立项1项,组织大型教研活动5次。在省优质课教学评选、省“十二五”教育信息技术研究成果评审、省信息化教学大赛、省职业学校优秀教学论文评选、省“创新杯”信息化说课大赛、全国创业培训讲师大赛等教科研评比中,共荣获省级一等奖7项,二等奖8项,三等奖1项,优胜奖1项。
5、财务管理方面:学校十分重视财务制度建设,根据国家财经方面的法律、法规,制定了《财务管理办法》《专项资金管理暂行办法》《固定资产管理办法》《财务报销管理规定》《差旅费管理办法》等制度,规范了财务管理。本着“以收定支,量入为出,保证重点,兼顾一般”的原则,严格预算管理,认真编制单位年度预算,发挥其在财务管理中的积极作用。重视收支管理,实现管理的规范化、制度化,对一切开支严格按财务制度办理,极大地提高资金的使用效益和安全性。做好年终决算工作,认真细致地搞好年终决算和编制各种会计报表,同时针对报表又撰写出了详尽的财务分析报告,总结出管理中的经验,揭示出存在的问题,以便改进财务管理工作,提高管理水平,也为领导的决策提供了依据。加强固定资产管理,在平时的报销工作中,对那些该记入固定资产而没办理固定资产入库手续的,督促经办人及时进行固定资产登记,并定期与校总务科进行核对,确保账实相符。
6、后勤管理方面:科室各工作人员通过制定工作日志表,每月召开一次科室人员的工作会议,总结本月工作情况及安排下月工作计划和任务。严格贯彻执行学校各项规章制度,遵守工作纪律,发现问题按制度办事。严格工作标准,克服赖散现象,完善工作分工与协调,使每个人都能尽职尽责。在日常后勤工作中,加强水电管理,做好水电使用和维修工作,面对各部门、科室提交的大量维修单,修理及时,保证质量,按时完工。在节能减排工作中,合理安排空调送电时间且在每天下班半小时后,把空调用电的电闸关掉再合上,预防工作人员下班后忘关电源造成的浪费,又确保了在校人员工作必要保证。对宿舍进行分户走线计量的管理办法,降低了安全隐患。对校园主干道路灯及主教学楼前广场路灯进行节能化改造。及满足了在校生校内课余活动的需要,显著减少了公共费用的支出。根据实际教学生活情况,对实习车间,实训楼,食堂等电表进行改造现代化改造,实现插卡式电表一户一表。在校园绿化维护方面,按时对树木花卉修剪、施肥、养护,对死树和枯枝败叶进行了处理,进一步做好了校园绿化工作。在校园建设工作方面,对南食堂下水道进行了改造。实训楼外网进行了施工。对教学楼变压器配电柜进行了更新,实训楼前面的电线进行入地施工。增加了教师职工食堂,进一步扩大了教学楼前的广场面积,在一号楼后新建临时教室六个,小车间一个等,对学校进行了大大小小的改造数十余项。在固定资产工作方面,在完善新增固定资产的管理部门与使用部门后,对其进行登记造册。之后再在与财务科核对2017年固定资产新增数目,进行固定资产录入。为完成继2016年之后全国资产清查工作,应厅办公室要求,与河南现代会计事务所合作,开展资产清查核实工作。2017年度,我校后勤进一步加强了学生食堂管理工作。始终坚持学生食堂公益属性,严格成本核算,执行微利运营,严格控制饭菜价格;严把进货、储存、加工、销售各环节卫生监控关,减少采购中间环节。调整了饭菜结构,主食随意添加,增设特价窗口,坚持提供免费汤。加强了监督指导力度,定期对管理服务人员集中培训,切实改善了服务态度,提高了服务质量。
(五)2017年我校德育工作开展有效,成果显著。
学校开设了《哲学与人生》、《职业生涯与规划》、《职业道德与法律》、《美育》等德育课程,每班每周2学时,达到规定学时要求,对学生进行思想品德和法治教育。校园文化作为学校发展的灵魂,对学生的人生观、价值观都产生着潜移默化的深远影响。2017年我校团委就校园文化建设具体所做工作如下:
1、加强团干部培养,纳新推优凝聚力量。五四青年节期间,经过个人申请、班级推荐和组织考察,共发展新团员42名。同时,为了进一步加强入党积极分子对党的基本理论知识系统教育,提高入党积极分子的理论水平,确保新党员的发展质量,举行了两期入党积极分子学习培训,共79名同学参与其中。
2、严管宣传阵地,发挥堡垒作用。校园广播站和学生多功能活动中心在团委的管理运营下,有条不紊的为青年学生服务。“青春飞扬”广播站的播音员们尽职尽责,全年完成校园广播采编播120余次;学生多功能活动中心举办各类讲座、大会、竞赛活动20余场,让同学们在学习之余领略缤纷校园,体味文学,感悟生活。
3、大力弘扬雷锋精神,打造志愿品牌工程。以“传承雷锋精神·志愿与你同行”为主题在全校团员青年中开展系列志愿服务活动。通过开展“文明交通”行动、“学习雷锋精神,争做感恩向上好青年”演讲比赛、学雷锋自选动作等,帮助青年志愿者体悟雷锋精神真谛,我校团委今年共组织21次志愿服务活动。
4、丰富文体活动内涵,展示团员青年风采。通过第一届校园广播体操比赛、第五届“和平杯”拔河比赛、2018年元旦联欢会等文体活动,为团员青年提供展示个性、才华、能力的舞台,让学生在丰富多彩的活动中陶冶情操。
(六)党建情况。2017年,学校提高政治站位,把班子和队伍的政治建设作风建设摆在首位,认真履行领导班子抓党建主体责任,确保学校工作始终沿着正确方向前行。
 1.强化政治担当,全面落实政治责任。学校领导班子牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚定维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位,坚决拥护党中央权威和集中统一领导。一是认真落实党建责任制。深刻认识“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建不称职”,坚持党政主要领导负总责, 把党建工作与行政工作同时推进,认真履行抓党建第一责任;班子成员全面落实“一岗双责”,加强对分管科室党建工作的指导,坚持党建与业务工作同安排、同督促、同检查、同考核,形成党委抓、校长书记抓、分管领导抓,各支部科室一起抓的党建工作格局。二是深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。把“两学一做”学习教育作为一项重要思想政治任务、摆上重要议事日程,制定实施方案,召开党员大会,发挥示范带动作用,引导党员做到“四个合格”。认真落实党的路线方针政策、执行省厅党组的决策部署,把政策和决策融入到日常工作中去,用政策、决策去指导工作、改进工作。全年党委书记带头上党课2次、辅导讲座2次;学校党委班子成员讲专题党课2次,辅导讲座2次;集中观看视频教育片5次。三是加强党建工作。认真落实“三会一课”等党内生活制度,召开支部党员大会3次、支部委员会6次、学校党委班子民主生活会2次。按照上级党组织要求,调整了党费收缴标准,规范了党费收缴工作。坚持民主评议党支部、党员制度,与年度考核相结合,对党支部和党员进行了民主评议。关心困难党员生活,学校慰问了1名困难党员,为其发放了困难补助。
2.加强思想建设,理论学习,努力建设学习型党组织。学校党委按照上级党组织的安排部署,围绕学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、《习近平谈治国理政》(第二卷)和省委十届四次、五次全会精神,结合“两学一做”学习教育,制定周密的学习计划和方案,组织开展集体学习、专题研讨,切实提升领导干部素养。一是多种方式学。通过集中学习、个人自学、学习交流、辅导讲座、党委中心组学习等形式,持续推进“两学一做”学习教育活动、扎实开展党的十九大精神的学习宣传教育、党风廉政建设宣传教育等活动,提升了全体教职工的政治素养。在青年学生中通过开展“青春筑梦十九大、不忘初心跟党走”歌咏比赛和“青春筑梦十九大、书香悦读满校园”诵读比赛等活动,大力宣传贯彻党的十九大精神,充分发挥了青年教育阵地的作用。二是固定时间学。充分利用每周二下午的政治学习时间,集中学习了《党章》、《十九大党章修正案学习问答》、《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《十九大报告》等党内文件;鼓励党员自学,定期开展学习交流。学校班子成员还按要求参加了省厅组织的各项学习活动。全年组织集中学习14次,党委中心组学习3次;党支部学习交流3次。三是全校职工学。打造学习型党组织,开展了读书活动,向全体教职工每人购买了《十九大报告》,全体党员每人一册新修订的《党章》,每支部一本《党的十九大报告学习辅导百问》、《十九大报告辅导读本》,提升了教职工的理论水平,促进了工作。
3.严格执行民主集中制,严肃党内政治生活。坚持重大问题集体讨论决定,形成了凝神聚力、团结协作、真抓实干的良好氛围。一是建立健全“三重一大”事项决策机制。坚持每周一召开校务会或党政联席会议制度,凡涉及“三重一大”事项和全局性的问题,根据不同事项分别通过党委会、党政联席会、校务会、专题办公会等形式集体研究决定,对重要政策、重大部署、重要情况认真研究、全面分析、合理处置,提高科学决策、民主决策、依法决策的能力。二是认真落实民主集中制。按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则,通过校党委会对学校重大决策、人事变动等作出决定,确保了学校工作思想统一、步调一致。三是坚持正确的用人导向。按照公道、公平、公正原则,通过公开竞聘、民主推荐和测评选拨了一批优秀青年管理干部,充实了干部队伍,强化了学校管理。
4.加强师资队伍建设,注重提高队伍师德水平增强业务工作能力。一是狠抓师德师风建设,师德水平得到提高。严肃教学工作纪律,注重增强全体教师的责任意识、质量意识和奉献精神,开展了师德师风主题教育活动,优秀教师受到了表彰,教师队伍的师德水平得到提升。二是加强业务能力建设,队伍素质明显增强。组织推荐教师外出参加骨干教师省级培训、“双师型”教师培训、全民技能振兴工程国内师资培训和班主任省级培训等业务素质提升活动,全年组织教师参加校外各类培训35人次。积极推荐教师参加各种荣誉评定,2名教师推荐参评被评为“省级文明教师”,1名教师经过推荐参评被评为“省教育系统学术技术带头人”。
5.突出正风肃纪,加强党风廉政建设。贯彻执行《准则》《条例》,全面落实“一岗双责”,严格遵守“六大纪律”,切实加强对各项工作的监督和制约,构建良好的政治生态,营造干事创业的环境,为我校事业发展提供了坚强保证。一是狠抓主体责任落实,充分发挥党政领导第一责任人职责。做到反腐倡廉建设重要工作亲自部署、重点环节亲自协调,管好班子,带好队伍,严于律己,当好廉洁从政的表率。督促班子成员认真履行“一岗双责”,切实把责任落实体现在各项工作之中,以上率下,管好队伍。二是要求全体职工进一步增强责任意识,要求党员干部要有“一把手”意识,树风气,出思路,做表率,真抓实干,实事求是,加强管理,做好工作。组织召开了年度党风廉政建设工作会议,各部门负责人同党委书记签定了《党风廉政建设目标责任书》。三是加强廉政教育。年初学校召开了党风廉政建设工作会,制定了《河南省劳动干部学校党风廉政建设学习计划》,给各支部购买了《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等学习资料。利用学校大会、支部会等机会,传达学习廉政建设有关文件精神,严格遵守中央和省委廉洁自律各项规定。通过纪委书记做讲座、观看《巡视利剑》和《永远在路上》反腐视频等,加强对党员干部的廉洁纪律教育。四是健全内控管理体系。结合学校实际,完善重点岗位、重点人员在廉政建设方面的风险管控制度。五是强化落实整改。以省厅巡察我校为契机,认真接受党的建设和党风廉政建设“政治体检”,对照问题和反馈意见,严肃认真地进行整改落实。一年来,全校同志作风良好,没有出现违反廉洁自律规定的行为。
四.校企合作
(一)校企合作开展情况和效果:2017年,我校新增合作办学企业一家,与大连顺远船船舶代理有限公司进行了专业共建,共建轮机管理、船舶驾驶两个专业,校企合作共同育人。我校的校企合作规模进一步扩大,新增专业育人情况良好。
(二)学生实习情况:2017年我校共派出实习学生五百余人。在具体实习工作中,根据专业人才培养方案和学生实际情况制订切实可行的实习计划,实习岗位符合专业培养目标要求,与学生所学专业对口或相近,符合学生职业能力与技能水平。在实习期间,学生和指导老师严格执行国家的学生实习就业方针、政策、遵守实习就业工作程序,做到公平、公正、合理、有序,确保工作顺畅。
学校在学生参加顶岗实习前,严格根据国家有关规定,为实习学生投保实习责任保险,并与实习单位、学生签订三方协议。在协议中,合理确定了实习报酬,并按实习协议约定,以货币形式及时足额支付给学生。学校相关职能部门坚持加强与用人单位和实习生的沟通,及时了解实习学生在企业的工作、学习、生活、安全管理等情况。
(三)集团化办学情况:我校为河南现代制造技术技工教育集团副理事长单位,一直积极参与集团活动,与兄弟院校保持交流和沟通。发挥应有的作用。
五.社会贡献
(一)我校通过校内实训和校外实践相结合的方法,不断提升学生的技术技能水平。通过校内实训周、暑期岗位认知和技能竞赛选拔等工作,有重点、分层次的提升学生的技能水平。现与我校合作的二十多家企业中,绝大多数企业对我校学生的评价比较满意。部分企业反映我校学生能吃苦,纪律性较强,具有一定的创新精神和团队合作意识,符合企业发展的需要,并有达成长期合作的意向。
(二)社会服务。社会服务以培养高素质高级技能型人次和产出应用型的科技成果为依托,有目的、有计划地面向社会现实需要,提供技术性的服务。我校社会服务主要面向区域和行业提供技术应用型的人才培训与培养。在创业培训方面,2017年,我们依托大中专学生创业培训定点机构积极开展大学生创业培训,共培训2721人次,完成了省人社厅下达的培训计划。在技能鉴定方面,我校充分发挥鉴定站点工作职能,为企业和行业开展职业技能培训、鉴定、认证工作。我校依托职业技能鉴定工作,整合行业内专家,结合行业主管部门,牵线搭桥为县、乡幼儿园在职老师进行保育员培训,取得良好的社会效益。
(三)对口支援。2017年我校团委按照“省直机关百千万工程助力脱贫计划”统一安排,结合省厅扶贫开发工作重点部署,利用学生暑期社会实践活动这一契机,于6月26日至7月1日,组建“绘就美丽乡村,青春助力脱贫”暑期社会实践小分队,赴信阳市潢川县余店村开展暑期社会实践活动。
 活动开展期间,我校利用新媒体每日上传活动日志,记录绘制进度、抒发助贫感受,受到了社会各界的广泛关注。在7月12日《河南日报》暑期社会实践专栏《融入社会,青春之花处处放》中,采用我校此次活动的照片作为导入图片,为报道开篇定调,诠释出当代青年既会仰望星空,又能脚踏实地的精神面貌;继而,在河南省委组织部发起的“庆七一·驻村随手拍”活动中,我校志愿者为余店村绘制文化墙的照片从参选的两千多幅作品中脱颖而出入围决赛,最终以41330票的成绩位居榜首。
六.举办者履责
(一)经费。学校财政资金来源主要有三大项,即生均拨款、免学费资金、项目资金。生均拨款主要用于日常教学和办公经费。免学费资金主要用于外聘人员工资、文明奖发放等生均经费不允许支出的方面。项目资金按照项目建设计划书进行采购、建设、验收等程序后完成资金支付,主要用于学校教学、管理方面的硬件和软件建设。
2017年度单位总收入3000.06万元,总支出3109.89万元,上年结转110.36万元,本年结转0.53万元。年初预算共安排1770.6万元资金,其中:一般公共预算1598.6万元,总预算与上年对比增加62%,原因为学生人数增加,相应的生均经费也增加。年度执行中增加预算1229.63万元,其中:增加三项项目资金共679万元,即数字校园建设项目400万元,实训基地建设项目129万元,全民技能振兴工程建设项目150万元;增加免学费补助资金460.51万元;另外还有参加养老保险的清算工资77.22万元及年度内工资调整所增加的预算资金。
(二)政策措施。2017年,我校坚持“办人民满意的职业教育”、不断加强内涵建设、推动办学事业实现健康快速发展;高度重视管理服务工作、全体师生团结奋进争创佳绩、持续提高管理服务能力和水平,积极争创“河南省中职教育管理强校”,办学水平稳步提高。
七.特色创新
(一)计算机应用特色专业建设工作案例
我校计算机应用专业于2000年经河南省教育厅审批获得招生资格。在学校领导的关心支持下,在各位老师们齐心协力促进专业发展的基础上,该专业已然成为我校的重点建设发展专业。
目前该专业在校生有700余人。为促进专业的良性发展,让学生学到更实用的技能,我校教师在行业、企业专家的指导下,优化了课程结构,确定统一的教学目标,精准定位实践技能教学内容;每年都会派教师到企业实践,参加国家级、省级骨干教师培训,提升教师的知识运用能力,专业实践能力;我校与郑州易航信息科技有限公司等多家公司建立校企合作,加强课堂教学与企业的衔接,努力做到产教融合;进一步改善实训条件,增加实训时间,提升学生的动手操作能力;在企业的支持下,为有创业想法的学生提供创业指导,并为其中的优秀项目提供创业场地,设备等。
为提高学生的学习热情,我们每年都会组织校内比赛,包括速录、Word文档处理,excel数据处理、平面设计等,促进教学质量提升;每年都会组织教师、学生参加河南省教育厅组织的技能大赛、素质能力大赛、文明风采大赛等。2017年,我校有三组教师参加信息化教学大赛,获得了一等奖1项,二等奖2项的成绩;我们组织学生参加平面设计、影音后期制作、动画片制作等赛项的技能大赛,获得了一等奖2项,二等奖13项,三等奖11项;
(二)国防教育创新工作案例
近年来,我校按上级要求,积极探索创新国防教育的方式和途径,把集中训练和经常教育相结合,把训练成果和日常管理相结合,走出了一条国防教育的特色之路,使之成为管校治校的靓丽名片。
校园时时皆有“声”。“守规矩、爱学习、争第一”呼声响彻校园,声声入耳入心。学生从入校第一天起,就从心底里呼出在校学习期间的基本价值观。除统一口号外,参训的学生各营都有自己的口号,如猛虎营的“猛虎猛虎,神勇威武”、纠察队的“纠察巡逻,威武使者,强校先锋,用我必胜”等。开学训练季,气势磅礴、士气高昂、纪律严明、呼声震天,两三公里外都能声声相闻。平时训练,口令声坚决果断、口号声响亮整齐,时时在告知人们这里有一支战力勇猛、训练有素的“队伍”。
校园处处能见“兵”。我校坚持春秋两季军训,将军训列入教学计划,制定严密的训练规划和规范的训练章程,用解放军《共同条令》的标准实施训练和管理,确保每名新生接受不少于40天的高标准、高质量的军事训练。集训结束后,猛虎营、教导营、纠察队坚持日常训练,无论何时走在校园里,英姿飒爽、身着训练军装的学生随处可见。
人人皆可当先锋。我校军训实行分营管理,按班级组建训练营。每个训练周期学校从训练成效和思想卓越两大维度精选出积极进取、勇攀高峰的学生,分别组建猛虎营和教导营。这两个特别营队分别是我校维护校园秩序和学生自主管理的重要力量。
件件教育显奇功。拓展教育渠道,开展经常性的国防教育活动。如组织学生赴军营封闭训练、观看革命英雄主义主题影片、开讲人民军队卓越战史和优良传统、赴郑州烈士陵园祭拜革命先烈、邀请邱少云生前战友周学田先生讲述英雄故事、参观河南省国防教育基地等,通过多元化的体验式活动,不断培育学生的国防意识、增加国防知识,提高国防教育的实际效果。
我校充分发掘自身优势,逐渐摸索出一套从纠察队和教导营中选拔优秀学生教官的道路。2017年,由我校自主培养的学生教官出色的完成了全校新生的军训任务。     

河南省经济技术学校国防教育立体育人环链
2017年,我校申报课题《以国防教育为抓手 育立体中职生的研究 》获得省教育厅批准立项,这为我校下一步总结经验提供了良好基础。
八、主要问题和改进措施
过去一年,学校各项事业发展取得了显著的成绩,但是,与高水平的职业院校相比,学校还有较大差距,在学校进一步发展和建设过程中还存在着许多矛盾和问题,为了加快学校发展速度,我们针对问题,提出了如下的改进办法:
一是进一步整合德育资源,立德树人 。目前,部分学生思想品德较差、行为习惯较差、学习态度较差、学习成绩较差,少数学生甚至还耳濡目染了家长的不良习气和社会的不良风气,使学校的正面教育大打折扣,缺乏说服力和吸引力。针对以上情况将进一步建立以学校教育为中心,家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的社会化德育管理网络,努力把德育工作放到整个社会大系统中去思考。通过建立家长学校,不断提高家长教育子女的水平。通过家长接待日、家访、召开家长会、建立家校联系制度等形式,及时沟通、反馈学生学习、生活信息,有目的、有针对性地做好德育工作。主动联系有关部门和群众团体,积极配合综合治理、公安、司法等部门,加强校园周边治安环境治理,形成学校、家庭、社会教育的整体合力,立德树人。
    二是进一步加强队伍建设,不断提升整体素质 。目前,我校“双师型”教师比例较低,校内“双肩挑”教师比例较大,师资队伍结构有待优化。 一是借助特色校建设和特色专业建设,加大专业带头人、学科带头人、中青年骨干教师、校内教学名师培养力度,健全专业带头人、学科带头人、优秀中青年教师、校内教学名师的选拔培养制度,重点资助学科带头人和中青年骨干教师、校内教学名师进修深造,促使他们尽快成长。以专业带头人、学科带头人、校内教学名师为核心,构建一批结构合理、优势互补、团结协作、具有凝聚力的创新团队。二是进一步加大“双师型”教师培养力度,完善规章制度,加强校企合作,要求专业教师到校企合作企业、省教育厅指定企业参加专业实践并取得相应的高等级的职业资格证书等,进一步提高教师技能水平,提升参加省级、国家级技能大赛获奖面和层次、等级。三是用足用活政策,加大专业教师招聘力度,使专任教师队伍职称比例、年龄结构逐步趋于合理,形成梯队。四是适当调整校内“双肩挑”教师比例,使其趋于科学合理。同时,聘请更多的企业专业技术人员、高技能人才、能工巧匠到校任教担任兼职教师。
    三是进一步深化校企合作,不断完善办学机制 。坚持以市场和社会需求为导向,完善校企合作办学激励机制。与企业深度合作,探索引企入校、校企共同招生、校企共编教材、校企共同的合作形式。进一步推进学校与企业之间的人员交流,选派学校教师到企业顶岗,为企业(行业)职工开展技术培训、技术指导服务,聘请企业负责人、技术骨干和能工巧匠到学校兼职。积极探索多种形式的工学一体化人才培养途径,继续寻求订单式培养合作伙伴,拓宽人才输出渠道。

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